Football Team: Kim Christensen Thomas Lovendahl Jesper Ringsborg Lars Jacobsen Anders Moller Per Kroldup Patrik Jan Mtiliga Simon Kjaer Simon Busk Poulsen William Kvist Jogensen Leon Jessen Daniel Munthe Agger Thomas Enevoldensen Mikke Beckmann Jakob Bendix Uhd POULSEN Christian Dannemann Thomas Kahlenberg Michael Kappellaard Selbrbauer Lars Martin Jorgensen Mikkel Thygensen Jesper Gronkjaer Daniel monberg Jensen Soren Larsen Jon Dahl Tomasson Morten Nicolas Rasmussen Niclas Bedtner Dennkis Rommedahl Michael Krohn-Dehli
*Footbal team: Luis Ernesto, Guilermo Ochoa, Oscar Péres, Paul Aguilar, Efrain Juárez ,Jonny magallón, Rafael Marquez , Héctor Morino, Ricardo Osório, Francisco Javier Rodriguez, Carlos Salcido, Jorge Torres Nilo Pablo Barrera, Jonathan dos Santos, Andrés Guardado,Gerardo Torrado, Israel Castro, Alberto Midina, Adolfo Baltista, Cuauhtémoc Blanco, Giovani dos Santos, guilermo Franco, Javier Hermández, Carlos Vela.
Football team: Ugo lloris, Steve mandanda, çedric carassco, Bacary sagna, Eric Abidal Anthony reveleire, Wilhan galas, Marc planus, Pratric evra, Sebastian squilaçe, Gael glasty, Frank ribery, youn goufut, Jeremy tolanlanflourente moulanda, allou diarra, abau diasby, Mateus valbuena, dibery siuzy, Sidnei gourro, Andre pirre, thienri Henry, Nicolas anelka.
O nosso projeto dos almanaques da Copa do Mundo já está pronto e foi um sucesso! Saíram alguns trabalhos excelentes e certamente poderemos usar estes almanaques para futuras pesquisas.
Justificativa sobre a prática desenvolvida: Pela notável exigência do atual mercado de trabalho em relação ao constante aperfeiçoamento das diversas e indispensáveis habilidades requeridas à conquista ou segurança da almejada vaga empregatícia, o surgimento da “Educação a Distância” (EAD) pode ser considerado de fundamental importância em tempos de exigências/necessidades cada vez maiores, onde o tempo é cada vez menor. Se por um lado os avanços tecnológicos foram facilitadores da vida moderna, por outro, muito contribuíram para o aumento das exigências e competitividade nos diversos campos de trabalho. Sendo assim, o ensino de técnicas de pesuisa online torna-se de extrema importância na vida dos alunosde hoje em dia.
A educação se moderniza com o passar dos tempos, e não há nada mais moderno do que o uso da internet no meio educacional, pois ela proporciona diversas fontes de consulta e uma interação jamais imaginada. Como os alunos de baixa renda da Escola Luiz Fogliatto não tem oportunidade de interação com computadores freqüentemente, decidi que seria interessante a realização de uma oficina de pesquisas na internet, com o intuito de ensinar os alunos a pesquisarem na internet (em inglês) e a usarem o tradutor online do Google, podendo assim, se atualizarem e garantir que consigam realizar suas pesquisas em outras disciplinas sem maiores dificuldades.
Ações Desenvolvidas: Primeiramente, conversamos sobre a Copa do Mundo em sala de aula, falamos sobre esportes em inglês, do que os alunos gostam e do que não gostam. Após isso, formaram-se duplas, e cada dupla escolheu um país participante da Copa para pesquisar na internet. A professora passou um roteiro de pesquisas que continha os seguintes tópicos: Country( País), Population (População), President (Presidente), Location (Localização), Football Team (Seleção), How many times they were champions (Quantas vezes eles foram campeões)...Sendo que os alunos eram livres para acrescentar o que mais desejassem.
Com o auxílio da professora os alunos usaram o Google Tradutor para sabem que palavras pesquisar no Google e assim, digitavam os resultados no Word, formando assim, um almanaque esportivo dos países da Copa do Mundo 2010.
Resultados: Os alunos aproveitaram ao máximo a oportunidade de fazer essa pesquisa, embora algumas vezes se desviassem do assunto (pelos variados atrativos da internet) a pesquisa foi realizada com grande sucesso e o almanaque foi montado e impresso pela professora.
Observações: Embora não seja fácil manter os alunos atentos ao que realmente interessa quando se trata de computadores e internet, observei que eles tem muito mais entusiasmo quando tem um equipamento diferenciado ao seu alcance, até mesmo os alunos que quase não trabalham com computadores conseguiram fazer perfeitamente a sua pesquisa.
Bibliografia Consultada:
QUEIROZ, Edimara Sandra Camarota. Educação a distância: uma investigação sobre as possíveis contribuições para a educação continuada de professores de língua estrangeira ( Inglês). In:Rev. Brasileira de Linguística Aplicada, v.4, n.2, 2004
PAIVA, V. L. M. de. Interação e aprendizagem em ambiente virtual. Belo
Horizonte: Faculdade de Letras, UFMG, 2001b. 334 p.
